小学低年级朗读训练策略

朗读需要学生充分发挥自己的多重感官感受文字的魅力,传递文本的情感,树立起学习语文的信心。文章重点探讨了小学低年级语文教学中朗读训练的具体举措,认为教师要借助多媒体,营造课堂朗读氛围;巧用比赛法,激发学生朗读热情;分角色朗读,提高学生朗读能力。