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绘本阅读疗法与大学生情绪调控的关系研究 被引量:2

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摘要 大学生处于个人成长的特殊时期,面对诸如学业、感情、家庭、就业等的压力,情绪问题突出。本文通过对绘本阅读疗法的研究、绘本选择原则的确认及绘本案例示范等,帮助大学生合理调控个人情绪,积极建立正向情绪。
作者 钱萍
机构地区 宁波大红鹰学院
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2018年第4期83-84,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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