校史档案融入高校教职工思想政治教育现状调查分析——以西安电子科技大学为例

本文以西安电子科技大学为例,选取学校教职工为分析样本,通过调查分析校史档案对高校教职工思想政治教育影响的考察,分析当下校史档案融入高校教职工思想政治教育的客观现状及其存在的现实问题,由此进一步探寻校史档案融入高校教职工思想政治教育的有效途径,为推进高校教职工思想政治教育工作提供参考。