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习近平总书记系列重要讲话精神进课堂的教学方式设计——以高校思政课“概论”课为例 被引量:2

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摘要 习近平总书记系列重要讲话,深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题,提出了许多富有创见的新思想、新观点、新要求,进一步升华了中国共产党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识,是马克思主义中国化的最新理论成果。
作者 石书臣 巴京
出处 《理论经纬》 2015年第1期80-87,共8页 Theoretical Scope
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引证文献2

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