初中语文分层教学模式探讨

初中语文新课程标准倡导学生个体自主、有效地参与教学活动,关注全体学生语文素养的获得。面向全体学生,就必须贯彻因材施教的原则,根据学生的个体差异,实行分层教学策略,对学生、教学目标、练习题、评价进行分层,从而促进学生的主体意识和主动精神,提高不同层次的学生参与课堂教学的积极性,让每个学生都学有所得,进而全面提高初中语文课堂教学质量。