浅谈初中古诗词教学设计的思路——以杜甫《春望》为例

随着中考的改革、新课改的提出,初中古典诗词的考察力度不断加大,考察范围由课内古诗词转向课外古诗词,难度逐年加大,对学生古诗词的积累以及鉴赏能力的要求越来越高,因此,初中古诗词教学也成为了语文教学的重点及难点,本文从研读文本、教学设计等方面进行了初步探索。