期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
预习单,和深度解读约会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在指导学生学习语文的过程中,教师要带领学生对文本内容进行深度解读,而预习环节就显得非常重要。高效的预习,能够让学生在解读文本之前明确学习的重点以及将要达到的目标,让学生的解读做到有的放矢,这样更有利于学生认识的深入。
作者
汪小双
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽小学
出处
《作文成功之路》
2018年第6期65-65,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
课前预习
深度解读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
何晓骁.
阅读教学中“预习单”的有效设计策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2017(1):56-58.
被引量:1
2
鲁剑锋.
关键知识:课前预学的突破口——论小学语文课前预学单的设计策略[J]
.创新时代,2015,0(9):79-81.
被引量:11
共引文献
10
1
胡盈.
基于预学的小学语文语文教学策略[J]
.中华少年,2020,0(9):85-85.
2
杜明宏.
基于微课的小学语文“翻转课堂”[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(3):34-34.
被引量:1
3
夏加耀.
分层教学模式在小学语文课堂教学中的应用[J]
.新课程,2017,0(31):135-135.
4
花丽.
小学语文作文教学点滴体会[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(11):61-61.
被引量:1
5
张琦.
幼小衔接之小学语文教学中学生倾听能力的培养策略探讨[J]
.新课程,2019,0(19):176-177.
被引量:2
6
马世林.
小学语文作文教学有效方法之我见[J]
.新课程,2019,0(34):156-156.
被引量:1
7
魏炜.
浅论小学语文作文教学的有效性策略[J]
.新课程,2019,0(31):192-192.
被引量:2
8
王斌.
小学语文写作教学中存在的问题及对策[J]
.学周刊,2021(5):143-144.
被引量:1
9
韩光辉.
浅谈小学语文阅读教学法[J]
.中华少年,2016,0(28):98-99.
被引量:2
10
慕春燕.
略谈小学语文作文教学现状及改进策略[J]
.课程教育研究,2019,0(28):74-75.
被引量:3
1
罗荣超.
有关初中数学预习环节培养学生自主学习能力的有 效策略[J]
.明日,2018(27):138-138.
2
冯志松.
知识结构图在初中数学教学中的应用[J]
.数学大世界(中旬),2018,0(6):28-28.
3
秦蓁,翁蓉蓉.
微课在阅读教学中的运用[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2018,0(3):40-43.
4
吴金方.
有效使用教科书配套作业本的思考——以八年级《历史与社会作业本》为例[J]
.教学月刊(中学版)(政治教学),2018(5):23-26.
5
孙峰.
让品质思维成为语文自主学习的翅膀[J]
.新课程(小学),2018,0(5):50-50.
作文成功之路
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部