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基于数学理念,开展定理探究——关于“探索三角形全等的条件”课的教学思考

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摘要三角形的全等条件是初中数学非常重要的知识内容,是后续几何证明和计算的有效方法,也是整个几何知识学习的基础,对于学生解题能力的提升有着重要意义＂.探索三角形的全等条件＂第1课时是苏科版八年级上册第一章的内容,其知识基础和探究方法可以为后续的全等条件探究提供参照和借鉴,下文将对其教学模式和研究方法进行深入思考.

作者胡俊

机构地区江苏省昆山市娄江实验学校

出处《中学数学（初中版）》 2018年第6期8-10,共3页

关键词三角形全等数学理念教学思考定理全等条件几何证明知识学习初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第6期

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