摭谈数学教学中学生核心素养的培养被引量：2

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摘要一、问题提出高考改革必然伴随着教学安排、教学模式等的改革,由于选考学考的高考模式,高一就已经开设了十门课,导致了数学课时的减少,但事实上各地区的教学安排并没有因为课时的锐减而有大的改变,所以就在一定程度上造成了课时的紧张、内容的紧缩、赶进度、重结果轻过程等现象.这些现象造成的结果与新课改的初衷是相悖的,所以如何契合高考改革与课程改革的步伐是值得我们一线教师探索与思考的问题.

作者俞昕

机构地区浙江省杭州高级中学钱江校区

出处《中学数学（高中版）》 2018年第6期8-10,共3页

关键词数学教学中学生培养素养高考改革教学安排问题提出教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第6期

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