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思想渗透:让数列问题不再困惑

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摘要数学思想的形成需要具有一定的数学知识积累,还需要有丰富解题方法的融合.恰当地使用数学思想方法对解决数学问题能起到促进和深化的作用,同时,对发散思维、拓宽解题思路都能起到很好的启迪作用.本文主要从函数思想、方程思想、分类讨论思想、化归与转化思想等方面进行阐述,以供参考.

作者张顺军

机构地区江苏省仪征中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第6期64-65,共2页

关键词数列问题思想渗透数学思想方法分类讨论思想知识积累数学问题解题方法发散思维

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2018年第6期

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