期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

品德与社会课堂中情境教学有效性探讨

下载PDF

导出

摘要近年来,越来越多的品德与社会课教师运用情境教学法进行课堂教学,不仅吸引了学生的注意力,还切实提高了品德与社会课堂教学的有效性,给学生的自主探究学习带来了新的体验.在进行情境教学时,品德与社会课教师要认真研读教材,深入了解学情,根据实际教学需要,创设具有针对性的课堂教学情境,以取得更好的教学效果.

作者杨光菊林清国

机构地区重庆市渝北区立人小学

出处《进展》 2018年第6期72-72,共1页

关键词品德与社会情境教学有效性

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周惠英.提高《品德与社会》课堂教学有效性的探讨[J].教育界（教师培训）,2015,0(4):51-51. 被引量：1
2胡兰芝.提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探讨[J].教师,2015,0(21):20-20. 被引量：11

共引文献10

1李德宣.浅析多媒体在品德与社会教学中的运用[J].神州,2017,0(7):98-98.
2宋玉芳.让情感教育走进品德与社会课堂[J].神州,2017,0(7):145-145.
3李茂群.浅析多媒体在品社课教学中的运用[J].神州,2017,0(8):157-157. 被引量：1
4徐慧慧.谈情感教育在小学品社课中的渗透[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(30):215-215.
5雷春莲.融入情感,彰显品德与社会课堂魅力[J].读书文摘（中）,2016(9).
6尹卫东.巧借多媒体优化品德与社会课堂教学[J].读书文摘（中）,2016(10). 被引量：1
7唐联开.刍议品德与社会课中“生本课堂,快乐学习”的教学方略[J].教师,2018,0(10):84-84.
8魏秋艳.提高小学品德与社会课堂有效性的策略[J].神州,2018,0(36):134-134.
9陈东林.小学品德与社会课程教学有效性探究[J].教学管理与教育研究,2019,4(5):17-18.
10黄成敏.提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探究[J].科学咨询,2019,0(17):110-110.

1王继强.情境教学法在初中思想品德课中的运用[J].读书文摘（中）,2018,0(3):210-210.
2陈超众.在高中生物教学中渗透德育之我见[J].求知导刊,2017(35):11-11.
3魏玉芹.提高数学教师课堂提问技能的实践探究[J].科普童话（新课堂）,2017,0(33):60-60.
4裴爱国.变换教学方式教出“语文味”[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2017,0(11):120-121.
5邵桂玲.深度解读教材优化拼音教学[J].宁夏教育,2018,0(5):44-46. 被引量：1
6鲁凡.如何让小学生上好品德与社会课[J].散文选刊（中旬刊）,2018(5):85-85.
7周强.思维导图在品德与社会课堂教学中的运用——以人教版三年级上册《家人的爱》为例[J].新课程,2018,0(10):162-163.
8傅裕.浅谈小学品德与社会课的有效教学[J].读书文摘（中）,2018,0(5):119-119.
9孔令美.小学品德与社会生活化教学研究[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(7):87-87. 被引量：2

进展

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部