提高作文教学质量的策略研究

在小学测试中,作文所占的分值为百分之三十,可见作文水平就是学生语文素养的评估因素之一.语文教学质量的提高直接受到习作教学质量的影响.在教学实践中,许多学生一上习作课就感到恐惧,觉得无内容可写,即使想破脑袋凑出的作文内容也显得十分单薄,语言苍白无力.因此,提高作文教学的质量迫在眉睫.