奇景奇语发奇调,千古奇诗耐思量——《蜀道难》课例赏鉴被引量：1

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摘要本课以诵读与语句涵泳为主要方式, 由浅入深地对《蜀道难》的奇特风格、奇特意境、奇特意蕴进行探讨, 进而深刻感受诗人宏大高远的理想、刚正不阿的品格、桀骜不驯的气质, 体会诗人一副狂态下的赤子之心, 解读其诗句、诗境体现出的人格之美. 课堂流程整体构思上一线串珠, 朗读与解读的关系处理力求相辅相成, 用声音唤醒生命, 用诵读激活心灵.

作者邓少平赵华

机构地区夷陵中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2018年第7期41-45,共5页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词李白意蕴奇诵读涵泳

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

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