基于“3210”人才培养模式在实践教学方面的研究

为了提高教育教学质量、实践能力和就业质量,以数控技术专业为例,其作为一门跨专业领域广、理论与实践联系紧密的课程,其采用传统方式教学已经无法满足现在的教学需求,本文基于"3210"人才培养模式为研究基础对实践教学进行研究分析。采用理实一体化和信息化教学对于教学课程改革,促进高职院校双师型教师发展具有一定的促进作用。