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创造灵动的阅读课堂
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摘要
创造灵动的阅读教学课堂,我们必须做到:巧引妙导,燃情激趣启童心;放飞心灵,读中感悟润童心;赏识激励,以评促读暖童心。灵动的阅读课堂让阅读教学凸显生命的灵气,焕发青春的活力,展示飞扬的个性。
作者
王立平
机构地区
六安市裕安区狮子岗乡查婆店小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2018年第6期54-55,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
阅读课堂
灵动
巧引妙导
放飞心灵
赏识激励
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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