传统与现代之张力如何化解?——胡军教授的学思历程及其反省

胡军教授经由自学逻辑而入哲学之门,其研究历程由金岳霖的《论道》《知识论》文本而进入"知识论、形而上学领域"并进一步拓展到"方法论"审查及中国现代哲学的诸多问题,最终由纯粹的学理研究进而转向探讨"传统与现代之张力"问题,其具体模型为:"金岳霖-知识论-形而上学-方法论拓展-传统与现代张力"。对于"传统与现代张力"问题,他从"现代社会"之解读入手,认为不在于时间(古今)、地域(中西),也不在于意欲(三路向),关键还在于几百年来现代社会的发展与变迁奠基于系统的知识理论体系,由此提出了"现代社会-现代化-理性化-产业革命-古希腊知识溯源"解释模型,此种模型回到了"人性-理性"自身上来独特且内在,是对前辈学者的推进。基于此种分析,他对"传统与现代之张力"的化解方式是落实在了理性化思维方式的培养上。从反省层面看他对学理之注重、对现代性与信仰之关系均有进一步考量之余地。