浅谈积累小学基本数学活动经验的教学实践研究

随着课程改革为小学数学活动经验提供的方法指导,学生的数学活动以及经验在数学中的地位明显提高。这为小学数学教学发展开启了又一条有效的可行途径,让教师在教学中可以更加灵活、有效地结合小学生活泼、天性好动的学习心理,采取创设有效数学活动和教学情境等,来开阔学生思维,培养学生数学思想。