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中日小学环境教育的对比及启示

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摘要 日本作为世界上环境教育和环境保护的典范,在环境教育领域取得了丰硕成果,而我国的环境教育发展则相对滞后。本文旨在通过介绍中日小学环境教育的概况,并分析其特征与异同,探究日本小学环境教育对我国的启示,以期为我国小学环境教育提供借鉴。
作者 张园晓
机构地区 北京外国语大学
出处 《学周刊》 2018年第27期74-77,共4页 Learning Weekly
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