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中日小学环境教育的对比及启示
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摘要
日本作为世界上环境教育和环境保护的典范,在环境教育领域取得了丰硕成果,而我国的环境教育发展则相对滞后。本文旨在通过介绍中日小学环境教育的概况,并分析其特征与异同,探究日本小学环境教育对我国的启示,以期为我国小学环境教育提供借鉴。
作者
张园晓
机构地区
北京外国语大学
出处
《学周刊》
2018年第27期74-77,共4页
Learning Weekly
关键词
中国小学
日本小学
环境教育
对比
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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