期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活教育理论与初中思想政治课结合的方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶行知的生命教育理论具有丰富的内涵,与当前的思想政治改革一致,该理论为思想政治课堂阅读增添了时代色彩与强大生命力,激发学生开阔视野,挖掘和利用生活内涵、提升自己的生活境界,培养良好的人格品质,获得自身的健康发展。本文将从学习目标,教学内容,教育策略,教育标准,教学方法和教育评价开展探究与分析,提出合理化建议。
作者
邵渊
机构地区
江苏省苏州市工业园区第一中学
出处
《学周刊》
2018年第27期104-106,共3页
Learning Weekly
关键词
生活教育理论
思想政治课
结合
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈有根.
新课改背景下初中政治课堂教学有效性策略探析[J]
.考试周刊,2018,0(19):145-145.
被引量:5
2
石辉娥.
对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨[J]
.教师,2017,0(28):12-12.
被引量:5
二级参考文献
3
1
曾华英.
基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(3):75-75.
被引量:3
2
江万生.
论新课改背景下初中政治教学的有效性策略[J]
.改革与开放,2011,0(6X):168-168.
被引量:76
3
曾椿树.
对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(11).
被引量:7
共引文献
8
1
李常华.
新课程改革背景下初中政治教学策略探析[J]
.当代家庭教育,2020(23):105-105.
被引量:1
2
许有峰.
对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨[J]
.学周刊,2018(19):50-51.
被引量:4
3
潘凯义.
兴趣激发、问题设置、情感带动——新课改背景下初中思想品德课教学的有效性策略[J]
.新课程,2018,0(23):51-51.
4
曾智.
基于生活化思维的初中政治教学模式探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(31):119-120.
5
徐建东.
基于生活化理念的初中政治教学模式探讨[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(5):86-87.
被引量:3
6
魏迎春.
初中政治课堂教学的有效性研究[J]
.中华传奇,2019,0(7):51-51.
7
祁家周.
活用教学方法提升初中政治课的实效性[J]
.南北桥,2019,0(16):38-38.
8
万清珍.
生活化思维下的教学模式——以初中政治教学为例[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(2):59-59.
被引量:4
1
薛相慧.
小学英语游戏化教学开展探究[J]
.求知导刊,2018,0(14):97-97.
2
陈桂艳.
初中英语教学中如何引导学生开展探究式学习[J]
.西部素质教育,2018,4(10):216-217.
被引量:1
3
享受职业幸福 争当职业先锋[J]
.吉林教育,2017,0(31):161-161.
4
赵文婷,方玉婷,张慧兰,王丹,罗羽.
国外医学生生命教育的特点及启示[J]
.医学与哲学(A),2018,39(1):62-64.
被引量:24
5
黄传英.
初中英语写作教学开展探究[J]
.明日,2018(26):211-211.
6
张亭,匡萍.
体育教学对大学生心理健康的影响[J]
.幸福生活指南,2018(3):79-80.
7
李晓燕.
将红色基因溶入血液,让责任担当伴随左右——充分利用红色资源,培养小学生的社会责任感[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(29):221-221.
8
杨瑞杰.
新课改背景下乡村小学音乐教育的开展探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(22):136-136.
9
叶尔登.
谈高中语文教学中的德育渗透[J]
.东西南北(教育),2018(15):46-46.
10
廖燕媚.
运用故事教育法培养学生自我管理的素养[J]
.吉林教育,2017,0(31):144-144.
学周刊
2018年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部