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实践育人视角下高校思想政治教育“分类化引导”路径探究 被引量：2

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摘要 文章分析了国内高校实践育人与思政教育现状,叙述了"分类引导"在高校思政教育中的现实意义,探索实践育人在高校思想政治教育中的实施途径:充分考虑学生特点,分类引导个体参与;结合校园文化活动,搭建个性实践项目;细化推进实践项目,实现特色品牌实践。
作者 黄郁健
机构地区 苏州大学材料与化学化工学部
出处 《新西部（中旬·理论）》 2018年第7期133-133,113,共2页 New Western
基金 2017年度江苏高校哲学社会科学研究项目(思想政治工作专项)(批准号:2017SJBFDY607)
关键词 实践育人 高校思政教育 分类化引导
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献21

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共引文献20

引证文献2

二级引证文献5

新西部（中旬·理论）
2018年 第7期

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