《儿科学》临床教学改革的问题思考被引量：3

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摘要《儿科学》是主要研究儿童生长发育、疾病防治以及促进小儿身心健康的学科,也是临床医学专业中极其重要的课程之一,若想增强医疗单位高素质人才的培养力度,就应当结合当下的发展形势,对《儿科学》临床教学模式进行改革和创新,推动医疗卫生事业的高速发展,基于此,笔者主要针对《儿科学》临床教学改革问题进行了相应的思考和分析,而后提出了针对性的建议,以下为详述。

作者王娴

机构地区黔东南民族职业技术学院

出处《中国医药指南》 2018年第16期298-299,共2页 Guide of China Medicine

关键词《儿科学》临床教学改革问题思考

分类号 R4 [医药卫生—临床医学]

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