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浅谈高等数学的微课教学设计——以“洛必达法则的证明及其应用”为例

Discussion on the Instructional Design of Micro-Lesson of Advanced Mathematics— with the example of “ the proof and application of L ' Hospital rule ”
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摘要 本文在应用型本科培养特色背景下,分析了高等数学和微课特点,以洛必达法则的证明及其应用为例,浅谈一下如何设计高等数学微课的内容。 The paper analyzes the features of advanced mathematics and micro-lesson under the background of the characteristics of applied undergraduate training.Taking the proof and application of L'Hospital rule as an example,discussing how to design the content of advanced mathematics micro-lesson.
作者 董保珠 汲守峰 DONG Bao- zhu ,JI Shou- feng(Tangshan College, Tangshan Hebei 063000, Chin)
机构地区 唐山学院
出处 《科技视界》 2018年第16期134-134,129,共2页 Science & Technology Vision
基金 唐山学院2017年教育科学研究项目(170352) "高等数学微课教学模式与资源库的建设研究"
关键词 微课 高等数学 教学设计 洛必达法则 Micro-lesson Advanced mathematics Teach ing design L' Hospital rule
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