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小学美术借助微课提高教学有效性探讨 被引量:3

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摘要 微课应用于小学美术教学,能有效突破传统教学的限制。该文结合微课的多种优势,探讨教师如何借助微课开展教学,培养学生的学习兴趣和多种能力素质,进而全面提高教学的有效性。
作者 曾丽娴
出处 《美术教育研究》 2018年第12期112-112,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1顾平.学校美术教育方法研究[M]天津:天津人民美术出版社,2002.
  • 2和学新.提高课堂教学效率的策略和方法[M]天津:天津教育出版社,2009.
  • 3刘衍玲;吴明霞.接受学习与课堂教学[M]北京:人民教育出版社,2009.

共引文献88

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献7

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