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小学生线描画教学的策略
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摘要
线描画是视觉形式最基本的语言,对培养学生的各种美术能力具有一定的帮助。教师根据不同年龄段学生的特点采用循序渐进的教学方式,学生从认识线条、感受魅力到尝试画线条、培养兴趣。线描画教学的最终目的是培养学生的创造能力。
作者
刘梅
机构地区
广州市白云区潭岗小学
出处
《美术教育研究》
2018年第12期172-173,共2页
Art Education Research
基金
广州市白云区教育科研小型课题"提高小学生线描画能力的策略研究"的研究成果
课题编号:2017XKT078
关键词
线条
审美能力
兴趣
创造能力
评价
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2018年 第12期
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