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还来一醉西湖雨——苏轼古诗《饮湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计
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摘要
学习目标1.诵读与想象,体味两首诗晴雨变化的景象。2.对比学习,体悟苏轼"比喻"的妙处,提升分析对比等高级思维的发展。3.链接人生经历,体悟苏轼面对困难,豁达乐观的人生情怀和态度。教学过程板块一:印象苏轼过渡:这节课,我们穿越时空,走进他的诗作,这个人就是——苏轼。1.关于苏轼,课前大家已经有了解,苏轼可值得介绍的太多了。
作者
王玲湘
机构地区
清华大学附属小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2018年第6期18-20,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
教学设计
古诗
西湖
学习目标
人生经历
人生情怀
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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