低段口语交际教学实施路径

低年级口语交际教学,要着力于培养学生的参与意识及情意态度,鼓励学生自信地表达。本文结合来自教学一线的实践经验,从＂让学生愿意说＂＂让学生有话说＂＂让学生能说好＂三个层面入手,探寻低段口语交际教学实施的有效路径。