摘要
【情境任务】
本次习作结合学校开展的读书节系列活动,创设制作“好书推荐卡”这一交际语境,激发学生参与到“推荐一本好书”的习作活动中来.写好书推荐稿就是学生表达阅读感受、交流阅读收获的一次习作活动.它贴近学生的生活实践,重在体现交流需要.因此,推荐稿不在于字多篇长,而在于用比较简洁的语言把推荐的内容和理由写清楚,并适当留置悬念,引发读者参与阅读的兴趣.
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2018年第7期108-109,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
