摘要
目前,语文教学的研制重心由“怎么教”转移到“教什么”.换而言之,语文 教学聚焦到教学内容的确定和选择.具体到写作教学,王荣生认为对写作教学内容的开 发,核心是写作知识及其呈现方式的开发.这一观点得到较多学者的认可.因此,在具体 的一堂写作课中如何选择和呈现写作知识就显得尤为关键.
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2018年第7期144-145,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
江西省2016年度研究生创新专项资金项目“学习支架在小学创意写作教学中的应用研究”(编号:YC2016-S403)的阶段性成果
