摘要
小学生习作,叙事作文的练习占很大比重.然而,课改以来,由于小学语文阅 读教学的文体意识不强,小学生叙事作文因此表现出一些问题.最基本的叙事法则,因阅读 教学中没有教,学生不知道.叙事作文怎么写是对的,怎么写是好的,小学生不清楚.本文 以课文为“例”,将这些法则揭示出来,或多或少能改善学生写叙事作文时“为写外貌而写外 貌,为写对话而写对话,为写事件而写事件”的问题.
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2018年第7期148-149,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching