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对中职数学教学生活化策略的几点思考
被引量:
3
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摘要
随着我国中职学校的规模扩大与生源的增多,学生起点不高,没有学习兴趣,自主学习与自主控制能力差,尤其上中专以后,更是不爱学习,数学成绩最差。虽然这些学生自身的基础比较薄弱,但是根据新课改的要求与教育目标,还是要履行教育责任,认真教好每一位学生。在这种现状下,不能够仅仅依靠说教来培养学生的数学思维,一定要改变教学方法,从生活化的角度,让学生意识到学习数学的重要性,这样才能够让学生对数学学习产生兴趣,从而更好的融入到数学学习当中。
作者
杜建军
机构地区
贵州省铜仁市碧江区中等职业学校
出处
《中国农村教育》
2018年第10期47-48,共2页
关键词
教学生活化
中职学校
数学成绩
学习兴趣
自主学习
数学学习
规模扩大
教育目标
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
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