摘要
分析、总结计算思维教育现存的现象与问题,介绍广西科技大学在全面推行计算机基础教学改革,大范围引入计算思维教育中确立的指导思想、对于计算思维及其教育的本质内涵的厘清,以及教学改革措施。
出处
《高教论坛》
2018年第3期12-14,共3页
higher education forum
基金
广西高等教育教学改革工程重点项目"以‘计算思维’为导向
重构大学计算机基础教育之研究与实践"(2014JGZ133)
"计算文化引领下‘计算思维’课堂教学改革与实践"(2015JGZ137)
广西高等教育教学改革工程A类项目"‘计算思维与计算文化’视域下的大学生创新创业教育探索与实践"(2016JGA240)
