学习回归生活:论高中物理生活化教学思路被引量：1

下载PDF

导出

摘要物理作为一门研究物质结构及物体之间相互作用、运动规律的自然学科,既源于生活,又应用于生活,与日常生活各个方面皆有着相当密切的关系.物理知识抽象难懂,因而物理学习一直以来都是高中生各学科学习中的难点.对此,本文从生活化角度出发,综合论述如何让物理学习回归生活,以期有助于改善当前高中物理教学现状,为学生物理学习能力的提升提供有益参考.

作者周广超

机构地区山东省枣庄市薛城舜耕中学

出处《高中数理化》 2018年第14期28-28,共1页

关键词高中物理学科学习生活化教学思路回归物理学习能力相互作用物质结构

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1李娜.对高中物理分层教学的策略与思考[J].数理化学习（教研版）,2018,0(6):29-30. 被引量：2

引证文献1

1叶清.注重实验创新点亮高中物理课堂[J].数理化解题研究,2018(36):68-69.

1陈阳.新课程改革下的高中物理课堂教学[J].江西教育（综合版）（C）,2018,0(4):23-24. 被引量：2
2张莉.在“图形与几何”教学中发展学生空间观念[J].求知导刊,2018,0(14):141-141. 被引量：1
3李子华.浅谈初中物理生活化教学[J].神州印象,2018(2):366-366.
4金德松.初中物理教学情境创设的问题及对策研究[J].试题与研究（教学论坛）,2018(8):23-23.
5杨炤奇.高三物理学习方法：学好物理的诀窍[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(4):158-158.
6何小霞.初中化学中的实验教学问题[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(30):53-54.
7郝亚茹,邓招奇.基于FPGA平台的数字电路教学方法探讨[J].福建电脑,2018,34(7):24-25.
8陈廷艳,彭一航,许二娟,谢应然,易铭.仿真软件在工业机器人示教及再现教学中的应用研究[J].轻工科技,2018,34(6):74-75. 被引量：7

高中数理化

2018年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学习回归生活:论高中物理生活化教学思路被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学习回归生活:论高中物理生活化教学思路 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学习回归生活:论高中物理生活化教学思路被引量：1