小学语文教学中感恩教育的渗透策略——以《慈母情深》教学为例

诗经有云：“衰衰父母，生我劬劳。”体会父母教养之不易，反哺父母感恩之心乃民族文化之精髓。然标榜“自我”的新时代，因娇生惯养、强调自我中心等性格特性，使得其逐渐丢失了感恩之心。语文作为培养学生语言文字素养的基础性学科，对于传承民族文化具有不可推卸的责任。作为一名小学基层语文教师，语文课程在引导学生丰富语言积累的同时，应结合教材内容激发和培育学生感恩之心。