期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语阅读教学中如何通过问题设计引导学生学会学习
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学的目的是让学生理解教材、开拓思维,让学生能更加全面的理解文章的内涵与精髓,提高课堂的教学效果,培养学生全方位、多角度、深层次的独立判断能力,从而形成良好的阅读习惯和思维品质。老师通过设计的相关问题,激发出学生的好奇心,从而积极主动地探究、思考教学内容,达到理想的教学效果。
作者
江晓芹
机构地区
山东省威海市新苑学校
出处
《中国农村教育》
2018年第14期99-100,共2页
关键词
英语阅读教学
引导学生
问题设计
学会学习
独立判断能力
教学效果
开拓思维
思维品质
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:904
2
陈胜.
从思维品质培养视角看初中英语阅读教学中的问题设计[J]
.中小学外语教学,2017,40(4):10-14.
被引量:49
3
杨平平.
英语阅读教学问题链设计存在的问题及其对策[J]
.教学与管理(中学版),2017(11):60-62.
被引量:24
引证文献
2
1
姚凤英.
优化问题设计提高英语阅读教学的有效性[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(5):187-187.
被引量:1
2
王晶.
指向思维品质培养的文本解读与问题设计策略[J]
.教育视界,2020(6):71-74.
二级引证文献
1
1
申畅.
优化问题设置,打造英语阅读高效课堂[J]
.当代家庭教育,2024(9):171-173.
1
吕宝.
基于成人学习视域的辅导员培训效能提升探析[J]
.陕西教育(高教版),2018(2):48-49.
2
尹文明.
论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略[J]
.数学学习与研究,2018(4):95-95.
被引量:7
3
张世成.
前测后测 证据促学——以“运动的相对性”教学为例[J]
.中学物理教学参考,2018,0(5):29-31.
被引量:7
4
魏崇启.
基于批判性思维培养的化学课堂教学——以“配合物的形成”为例[J]
.中学化学教学参考,2018,0(9):23-25.
被引量:4
5
陈华芹.
中华优秀传统文化融入大学德育工作研究[J]
.学苑教育,2018,0(11):18-19.
6
刘峰.
国外社会审计的三种管理模式[J]
.湖北审计,1997(4):44-44.
7
李宝骏.
普通物理教学中的主动式教学法[J]
.高等建筑教育,1986,22(3):26-28.
中国农村教育
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部