初中语文课堂提问策略研究

语文学科是提升学生表达、写作、理解等能力的综合性学科，传统教学模式主要以讲课为主，老师在课堂上为学生进行课文的分析，布置大量的作业来记忆词语，摘抄优秀句子提升写作和阅读的能力。但是，这种模式显然已经无法满足今天学生的学习需求，需要充分利用课上的提问来引导学生自己总结问题的能力。要改进对学生提问的方法来提升学生课堂的参与度，增加学生对学习语文课程的兴趣和思考能力，最终提高学生的语文学习能力及成绩。