期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何激发学生英语学习兴趣
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
孩子们的学习兴趣是一点一滴累积起来的。从孩子们刚刚开始学习英语的时候,家长和孩子们就要从头打好地基,这样建造起来的知识就会像楼房一样坚固。不要一味地死记硬背,这样孩子会厌学,并且出现抵触等微妙的甚至是不可察觉的小情绪。如果老师和爸爸妈妈们毫无察觉且持续这样子学习,孩子定会和我们的初衷倍道而行。
作者
张弘鑫
机构地区
黑龙江省佳木斯市桦川县中兴小学
出处
《中国农村教育》
2018年第14期125-126,共2页
关键词
英语学习兴趣
学生
激发
学习英语
死记硬背
孩子
家长
厌学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
杜雅聪.
浅析如何激发学生的英语学习兴趣[J]
.学周刊,2018(24):76-77.
被引量:1
2
果佳.
寓情于教激发学生学习英语的兴趣[J]
.中国教育学刊,2018(9):105-105.
被引量:1
引证文献
1
1
胡义英.
浅谈如何激发学生学习英语的兴趣[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(8):164-164.
1
陈成华.
在阅读中培养学生的自学能力[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(15):208-208.
2
唐庆余,邱媛媛.
学贵有疑 创新无限——例谈如何在课堂教学中培养学生质疑能力[J]
.科学大众(智慧教育),2018(10):74-74.
被引量:1
3
周建道.
母亲的诚信课[J]
.杂文选刊,2018,0(10):41-41.
4
李每娥,杜紫红.
循序渐进 有效提升——以《认识钟表》为例[J]
.福建教育,2018,0(32):35-37.
5
李雪,姜涛.
优秀传统文化视阈下的大学生思想政治教育创新探究[J]
.长江丛刊,2018(25):205-205.
6
赵超,安蓓.
习近平在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上强调 坚持对话协商共建共享合作共赢交流互鉴 推动共建“一带一路”走深走实造福人民[J]
.中国品牌与防伪,2018,0(9):10-11.
被引量:1
7
胡玉良.
浅析陷入初中作文教学困境的成因[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(10):96-96.
8
新华社(图).
推动共建“一带一路”走深走实造福人民[J]
.当代广西,2018,0(17):4-4.
中国农村教育
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部