《轨道工程施工》课程项目化教学改革与实践

针对《轨道工程施工》教学过程中存在的讲解多,练习少;理论多,实践少等问题,基于项目化理论进行教学改革,从现场施工员岗位实际需要出发确定教学内容,以实际施工案例贯穿整个教学过程,增大课内外实训比例,运用蓝墨云班课、微课、动画等信息化教学手段和动态资源丰富教学内容,提升学生学习兴趣,初步实现线上线下、教、学、做一体化的混合教学模式。