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经典语言兴味长细嚼慢咽方为上——以《最后的常春藤叶》为例谈名著鉴赏

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摘要高中语文教材选取了多篇经典文学作品, 拟以《最后的常春藤叶》教学为例, 抓住语文核心素养中 “语言” 这一维度, 注重深挖、深研、深讲, 谈谈文学名著的鉴赏方法.

作者陈蓓蓓

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《语文教学之友》 2018年第8期19-20,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词语文教学名著鉴赏语言聚焦

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第8期

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