期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈文言文教学的有效策略

下载PDF

导出

摘要文言文,文化意蕴博大精深。记论说赋,文体丰富;文道统一,文质兼美,文笔摇曳多姿,写法不一而足;文章风格或阳刚,或阴柔;文如其人,一代代名家的声气、情致、人格、精神、境界,如一幅幅写意中国画,美不胜收。文言文教学的现状从认识上看,学生害怕、教师不爱.

作者毛以斌

机构地区武汉市光谷实验中学

出处《湖北教育》 2018年第7期48-48,共1页

关键词文言文教学有效策略文化意蕴文道统一文章风格文如其人中国画文体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏令媛.也谈“文以载道,寓道于文”[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(5):113-114.
2杨海波.语文教学必须遵循文道统一的原则[J].课外语文,2018,0(21):29-29.
3许妍.游戏化思维教学在少儿美术教育中的应用[J].明日风尚,2017,0(19):153-153.
4赵启霖.夏历九月朔为船山先生诞日学社同人聿修祀典敬赋二律[J].船山学报,1934(4):116-117.
5黄兆枚.李行我先生墓志铭[J].船山学报,1935(3):130-133.
6王彪.时代呼唤写意中国画[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(9):176-176.
7张松.徽韵丝路天竺欧风——张国琳写意中国画[J].世界知识画报（艺术视界）,2012,0(7):50-53.
8张敏.巧点妙拨激活思维[J].语文教学通讯（小学）（C）,2018(6):63-63.
9孙建宁作品[J].文史精华,2018,0(6).
10前人.皇表义士荣禄大夫萧君碑[J].船山学报,1937(1):110-111.

湖北教育

2018年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部