触摸语言的温度被引量：1

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摘要德国教育家第斯多惠说过,教学艺术的本质不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞.《散步》是一篇溢满浓浓亲情的文章,作者笔下一家四口的互敬互爱、其乐融融如春阳般暖透人心.准备这堂课前,我给自己确定的目标是通过这篇文章的学习触碰孩子们内心的柔软,让他们在品读课文中自然而然地感受到爱和亲情的温暖,从而发自内心地去爱自己的亲人,让亲情离他们近一点,再近一点.

作者李莉

机构地区拉萨市第七中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2018年第7期54-54,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词温度语言触摸艺术的本质第斯多惠传授知识《散步》教育家

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

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