以篇达类,关注思维

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摘要这是我2017年参加第十一届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛时执教的一节课.大赛采取抽签制,当抽到《中国石拱桥》这篇事物类说明文时,我不得不认真思考这样一些问题：这节课到底教什么？怎么教？最终,我将这节课要解决的核心问题确定为了怎么读懂这一类文章.回顾这节课,我认为有以下三个方面值得今后继续思考和关注.

作者姚婧媛

机构地区上海市新中初级中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2018年第7期115-115,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《中国石拱桥》思维教学大赛中青年教师语文报说明文抽签执教

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2018年第7期

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