期刊文献+

分层次教学法在高职数学教学中的运用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 分层次教学法立足于学生的个体差异,在高职数学教学中实施分层次教学法,可以更好调动学生的学习积极性和主动性,引导学生全面发展、提高数学教学质量。本文就分层次教学法在高职数学教学中的运用作出相关分析。
作者 喻赵敏
出处 《南方农机》 2018年第14期205-205,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部