期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
余映潮:语文教学艺术的领军人物
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
余映潮五十年从教经历是关于语文教学的“不离学术,不离实践” 的艰苦探索之路,集中在教研工作、教学写作、教学艺术三个方面.余映潮 最主要的教学科研发现是“板块式”教学思路和“主问题”教学手法.余映 潮的教学发现、教学创新、教学思考,都得益于“提炼”.
作者
李华平
机构地区
四川师范大学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2018年第6期7-12,共6页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教研工作
教学写作
教学艺术
板块教学
主问题
提炼
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
11
1
周国圣.
试探中学语文课堂中有效的问题设计[J]
.新课程研究(上旬),2009(3):41-42.
被引量:1
2
沈建忠.
文本细读:阅读教学的有效途径[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2011(2):59-60.
被引量:3
3
余映潮.
以“语言学用”贯穿教学全过程——“好课”的教学设计理念之二[J]
.新课程研究(上旬),2014(3):70-73.
被引量:2
4
余映潮.
教材处理的技巧[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(4):69-71.
被引量:3
5
王斌.
中学语文阅读教学主问题设计浅探[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2015,0(10):102-103.
被引量:2
6
曹耀清,徐沛.
高中语文阅读教学主问题设计策略[J]
.新课程研究(上旬),2017,0(10):68-69.
被引量:5
7
徐丹.
细读探究 引领高效[J]
.语文天地(初中版),2018,0(4):63-64.
被引量:1
8
刘建功.
点·篇·意:文本解读三境界[J]
.语文教学与研究,2018,0(11):10-16.
被引量:1
9
吴敏,沈明欣.
语文教学设计中学情分析存在的问题和策略研究[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2017(4):93-95.
被引量:1
10
韩畅.
从王君《背影》课堂实录看散文教学[J]
.课外语文,2018,0(19):16-16.
被引量:1
引证文献
3
1
朱迎春.
让语文课堂充满语文的味道[J]
.文学教育,2019,0(4):92-93.
被引量:1
2
马铮.
中学语文阅读教学主问题设计策略研究[J]
.开封教育学院学报,2019,39(7):222-223.
被引量:3
3
杨高旺.
散文教学内容的确定——以余映潮、王君、黄厚江教学《背影》为例[J]
.科教导刊,2020(21):123-124.
二级引证文献
4
1
沈冬梅.
基于学情视角的初中阅读教学策略浅释——以《老王》一文的教学为例[J]
.内蒙古教育,2019,0(26):102-103.
2
罗华梅.
高中语文基础教学策略研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(21):187-188.
3
丁俱彦.
分层次阅读教学在中学语文课堂的实践探究[J]
.中学课程资源,2020(6):26-26.
4
王秋艳.
浅析群文阅读的价值、困境及解决策略[J]
.教育界,2021(25):43-44.
1
郑艳玲.
“外国文学”双语教学探索实践[J]
.校园英语,2018,0(14):16-17.
被引量:1
2
费明富.
“这一篇”和“那一类”——以《荷塘月色》阅读教学为例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2018(5):41-43.
3
曾晓云.
论余映潮板块式教学思路的“美”[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(22):51-52.
4
陈剑峰.
从“主问题”到“问题群”——我的教学观的嬗变[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2018(5):4-6.
5
肖亚庆.
培育具有全球竞争力的世界一流企业[J]
.国资报告,2018,0(5):6-7.
6
郭登举.
小学美术教学中的“三变”策略[J]
.新课程,2018,0(10):96-96.
7
陈兴雄.
准深新——材料作文审题立意三要[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(7):40-41.
被引量:1
8
钟雅敏.
试谈小学数学教学中有效情境创设策略[J]
.读天下(综合),2017(20):171-171.
9
蒋分明.
初中语文课堂教学策略——主问题导学[J]
.课外语文,2018,0(21):60-60.
10
潘少芬.
走向深度学习——关于高中语文教学的一点思考[J]
.文理导航,2018,0(10):4-5.
被引量:1
语文教学通讯(初中)(B)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部