应用型技术大学 高等数学课程教学模式改革探索

2014年我国教育部明确要求非研究型普通地方本科高校应向应用技术型大学转型，以加强应用型人才的培养。这是我国应用技术大学改革试点研究项目，也是我国对今后一段时间内的高等教育进行的战略定位。大学数学作为高校的一门重要的基础性学科，也是应用型本科高校转型改革的一部分。本文旨在结合我校高等数学课程转型试点的实际情况，对数学类课程的教学改革进行总结，从而为应用型本科高校数学类课程教学改革提供新的思路。