初中数学高效课堂建立“五步走”

传统初中数学教学过程中，老师思想观念落后，使用的教学手段统一化，课堂气氛沉闷，导致学生上数学课感觉极其乏味，提不起热情，课堂教学效果极其不理想，未来的初中数学课堂上，老师应帮助学生养成自我的思维能力，让学生成为课堂教学的主体，培养良好的教学氛围，充分体现出课堂教学的高效科学性。