摘要
本文论述物流管理专业人才培养中存在教学培养目标模糊、专业课程设置不当、教学模式缺乏创新、硬件设施不足、实验项目间的系统性联系匮乏等问题,提出从促进多样化教育,强化个性化学习发展;打造实践型教学团队,增强教育的普适性;改革传统教育教学模式,合理利用大数据时代＂互联网＋教育＂媒介技术资源等方面探索物流管理专业人才培养过程中的＂互联网＋教育＂模式运用。
出处
《广西教育》
2018年第23期118-120,共3页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“物流管理专业中高职一体化培养模式研究——以广西城市职业学院为例”(GXGZJG2016A021)
