摘要
本文论述多层次生源应用型本科大学英语课程体系建设,通过调查问卷的方式研析学生英语基础水平、学习动机、学习障碍等因素,结合高校的办学特色及办学目标,提出分层级应用型本科大学英语教学目标,搭建分层级、分课型的以＂通用英语为主,专门用途英语为辅,英语拓展类课程为补充＂的开放式、贯通式的大学英语课程体系,为不同生源层次的学生英语学习提供更广阔的空间,满足学生学习需求。
出处
《广西教育》
2018年第23期148-150,共3页
基金
2015年度桂林电子科技大学北海校区青年教师基础能力提升计划项目“申遗背景下北海市旅游国际推介研究”(UB16003Y)
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“CBE理念下多层次应用型技术技能型人才培养体系的研究与实践”(2016JGA204)
