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初中文言文教学谈要
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摘要
文言文教学既是重点内容,也是初中语文教学的一大难题。面对枯燥无味的文言文不少学生学得是一头雾水,那文言文的教学效率之低可想而知了。所以,初中文言文的教学方式方法需要改变,要重视学生对于文言文的个性化阅读以及提高独立阅读的能力。文言文的实词虚词以及文言文句式的用法和意义,是学生掌握文言文的基础知识。只有学生把基础知识学会了。
作者
代作勇
机构地区
四川省安岳县岳新乡初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2017年第12期45-46,共2页
关键词
文言文教学
初中语文教学
教学方式方法
基础知识
个性化阅读
教学效率
独立阅读
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文天地(初中版)
2017年 第12期
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