给予自主时空,让精神在阅读中丰盈

在初中语文阅读教学中,教师若能给学生更多的时空,让学生自主学习,将令学生的阅读能力得到显著提高。在自主阅读前要先温习学过的知识,归纳自主阅读的方法;在阅读新文本时要懂得深化体验,获得新的知识;在阅读中还要投入情感,进行知识内化,并尝试将自己感悟到的内容表达出来,进行能力迁移。