小学生口语交际能力梯度训练的三个维度

在口语交际的教学中,我清楚地发现,很多小学生在口语交际中无话可说,或者有话而不想说,想说了却不敢说,敢说了又不会说。不难想象,在生活节奏日益加快的今天,一个不敢或不会口语交际的人,是很难在社会中展示自己的才华的。